暑假馬上就要結(jié)束了，新學(xué)期的來(lái)臨，往往會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)焦慮情緒，面對(duì)這種情況，各位家長(zhǎng)朋友們一定要先端正自己的情緒，慢慢引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)開(kāi)學(xué)的節(jié)奏。作為心理健康的守護(hù)者，南陽(yáng)市中心醫(yī)院精神科心理診室席海龍醫(yī)生為家長(zhǎng)朋友們提供一些實(shí)用的建議，幫助家長(zhǎng)管理有方，緩解學(xué)生開(kāi)學(xué)焦慮，順利過(guò)渡到新的學(xué)習(xí)階段。開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)要堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”的原則，用一種溫和從容、不激進(jìn)的方式幫助孩子收心。過(guò)分激進(jìn)會(huì)增加孩子們的焦慮情緒甚至厭學(xué)。避開(kāi)雷區(qū) 做理性家長(zhǎng)假期中，孩子很多方面都處于松弛狀態(tài)，如果突然承載過(guò)多壓力，易導(dǎo)致孩子情緒低落，甚至有抵觸情緒，對(duì)開(kāi)學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。家長(zhǎng)強(qiáng)行遏制孩子的一切娛樂(lè)活動(dòng)，孩子可能產(chǎn)生抵觸、逆反情緒。孩子在心理調(diào)節(jié)和情緒控制上需要不斷強(qiáng)化，有些孩子適應(yīng)開(kāi)學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)，若家長(zhǎng)一味地嚴(yán)厲責(zé)罵，只會(huì)激化矛盾，還可能把“壞孩子”的意識(shí)植根于孩子內(nèi)心。1.調(diào)整孩子的作息時(shí)間，提前幫孩子調(diào)整好心態(tài)和作息生物鐘，模擬開(kāi)學(xué)節(jié)奏，營(yíng)造收心環(huán)境。2.營(yíng)造輕松家庭氛圍，多聊學(xué)校話題，幫助他回憶校園里開(kāi)心的事情。3.多鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子驅(qū)散消極情緒。許多孩子焦慮開(kāi)學(xué)，是擔(dān)心自己玩了一個(gè)假期，回到學(xué)校后可能這也跟不上，那也做不好。家長(zhǎng)此時(shí)千萬(wàn)不要抱怨與說(shuō)教，而是多找找孩子在假期里的成長(zhǎng)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，多贊美和鼓勵(lì)孩子，使孩子明白，新學(xué)期就是新起點(diǎn)，只要全身心地投入到新學(xué)期當(dāng)中，就能取得比以前更大的進(jìn)步。4.完成作業(yè)，適當(dāng)溫故知新。還有不到半個(gè)月就要開(kāi)學(xué)了，有不少孩子還在臨陣磨槍趕作業(yè)。這一方面反映了孩子的自主性不夠，另一方面，也暴露出家長(zhǎng)疏于對(duì)孩子時(shí)間管理的引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)前首先要引導(dǎo)孩子自主檢查作業(yè)是否完成，沒(méi)做的作業(yè)要督促孩子制訂計(jì)劃，盡快完成。5.制訂新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃。暑假結(jié)束前，家長(zhǎng)可以與孩子共同擬定新學(xué)期計(jì)劃，在商討中完成從假期到開(kāi)學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”工作。建議家長(zhǎng)問(wèn)一問(wèn)孩子暑假印象深刻的事件、新聞，引導(dǎo)孩子在新學(xué)年為自己尋找一位榜樣，追光而遇，沐光而行。
1.心態(tài)調(diào)整
新學(xué)期開(kāi)始，首先需要調(diào)整的是自己的心態(tài)。接受并期待變化，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)未知?？梢酝ㄟ^(guò)冥想、呼吸練習(xí)或?qū)懴滦聦W(xué)期的期待與愿景來(lái)穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)力。
2.接納環(huán)境
無(wú)論是新環(huán)境還是老地方的新變化，都要主動(dòng)接納并適應(yīng)。積極參與校園活動(dòng)，與同學(xué)建立良好關(guān)系，快速融入新的集體生活。
3.制定計(jì)劃
合理規(guī)劃時(shí)間，確保學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)等各項(xiàng)活動(dòng)都有序進(jìn)行。使用時(shí)間管理工具（如日歷、待辦事項(xiàng)列表等）來(lái)幫助自己更好地安排時(shí)間。
4.坦誠(chéng)交流
與家人保持良好的溝通，分享自己的學(xué)習(xí)和生活狀況，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。家庭的支持和理解是戰(zhàn)勝困難的重要力量。總之，新學(xué)期開(kāi)學(xué)不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的開(kāi)始，也是學(xué)生心理成長(zhǎng)的重要時(shí)期。開(kāi)學(xué)前學(xué)生做好情緒準(zhǔn)備、積極適應(yīng)變化、合理安排時(shí)間、有效應(yīng)對(duì)壓力和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。在學(xué)生和家長(zhǎng)的共同努力下，一定可以實(shí)現(xiàn)自我超越與成長(zhǎng)。
